Kinder-Coaching

Gabriele Ackermann

Fon: 05425-933061

Kindgerecht lernen - entwicklungsgemäß  kreativ  konzentriert  spielend

Klekks

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Symptome einer Legasthenie

 

Um von einer Lese- und Rechtschreibstörung (Legasthenie) zu sprechen, müssen besondere Schwierigkeiten im Schriftspracherwerb vorliegen. „Besonders“ in diesem Sinne bezieht sich auf den Schweregrad und die Kontinuität der Probleme. Es liegt daher erst dann eine Legasthenie vor, wenn  unterdurchschnittliche Leistung im Lesen und/oder Rechtschreiben nicht nur vorübergehend, sondern über einen längeren Zeitraum (z. B. mindestens drei bis sechs Monate) zu beobachten sind.

 

Beim Lesen werden folgende Schwächen beobachtet:

· Auslassen, Ersetzen oder Hinzufügen von Worten oder Wortteilen

· niedrige Lesegeschwindigkeit

· Startschwierigkeiten beim Vorlesen, langes Zögern oder Verlieren der Zeile im Text

· Vertauschung von Wörtern im Satz oder von Buchstaben in den Wörtern

· Ersetzen von Wörtern durch ein in der Bedeutung ähnliches Wort

· Unfähigkeit, Gelesenes zu wiederholen

· mangelndes Leseverständnis (d.h. Unfähigkeit, aus dem Gelesenen den Sinn zu entnehmen)

 

Beim Rechtschreiben werden folgende Schwächen beobachtet:

· Schwierigkeiten beim Schreiben von Buchstaben, Wörtern und Sätzen

· hohe Fehlerzahl bei ungeübten Diktaten

· hohe Fehlerzahl beim Abschreiben von Texten

· Grammatik- und Interpunktionsfehler

· häufig unleserliche Handschrift

 

Nicht alle genannten Schwierigkeiten müssen vorliegen, um von einer Legasthenie zu sprechen. Beim Lesen, besonders bei Kindern ab der 4. Klasse, steht die deutlich verlangsamte Lesegeschwindigkeit im Vordergrund der Problematik. Insgesamt kann die ausgeprägte Lesestörung zu einem globalen Schulversagen führen, da für den

Wissenserwerb auch in allen anderen Schulleistungsbereichen das Lesen eine fundamentale Voraussetzung darstellt.

 

Im Vordergrund der Rechtschreibstörung stehen die Vielzahl von Rechtschreibfehlern. Teilweise werden nur Wortruinen geschrieben. Ferner fällt auf, dass ein und dasselbe Wort in einem Text mehrfach unterschiedlich

falsch geschrieben wird.